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摘要:
谈教学中的主体参与张书兵在教学过程中,诸如注入式、满堂灌等教学方法是提高课堂教学效益的巨大障碍。这些方法已经远不适应时代的要求,必须确立一种新型的、行之有效的教学方法,即把教师的主导作用与学生的主体参与有机地结合起来,把教学过程看作是学生在学、教师在...
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文献信息
篇名 谈教学中的主体参与
来源期刊 山西成人教育 学科 教育
关键词 课堂教学效益 独立思考能力 学习方法 张书 自学能力 学习过程 课后作业 智力潜能 释疑解难 掌握学习
年,卷(期) 1998,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-
页数 1页 分类号 G632.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学效益
独立思考能力
学习方法
张书
自学能力
学习过程
课后作业
智力潜能
释疑解难
掌握学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西成人教育
年刊
1004-6747
14-1015/G4
大16开
太原市解放路东头道巷八号旁门
1988
chi
出版文献量(篇)
2796
总下载数(次)
2
总被引数(次)
291
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