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摘要:
一堂课成功与否,很大程度上取决于教学语言运用得如何。我们经常会为教学语言的表达水平不高而苦恼。在教学过程中,往往会出现这样的现象:由于教学语言速度过快,学生难以接受理解,也难以作笔记;由于教学语言平淡乏味,学生学习兴趣无法提起,甚至
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肢体语言
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文献信息
篇名 谈教学语言要求
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 教学语言 教学内容 教学质量 教学过程 表达水平 学生 语言运用 学习兴趣 语言表达能力 语言速度
年,卷(期) jtzyjy_1999,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G712.4
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1 杨芳明 2 0 0.0 0.0
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教学语言
教学内容
教学质量
教学过程
表达水平
学生
语言运用
学习兴趣
语言表达能力
语言速度
研究起点
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期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
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