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摘要:
通过比较华南与香港地区高校环境科学课程的设置情况,发现目前华南与香港地区高等环境教育课程设置的共同点是专业设置较窄,注重"理工"课程而忽视"文理渗透".高等院校环境科学(本科)人才的培养应该注重人才的综合素质,建议增设一些新兴学科、交叉学科课程,特别是环境社会学的课程,拓宽学科的专业知识结构,提高学生的综合素质和综合能力,以适应社会对综合人才的需要.
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文献信息
篇名 华南与香港地区高校环境科学课程设置的比较
来源期刊 华南师范大学学报(自然科学版) 学科 地球科学
关键词 环境科学 课程设置 比较
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-105
页数 5页 分类号 X-4
字数 语种 中文
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1999(0)
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研究主题发展历程
节点文献
环境科学
课程设置
比较
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
华南师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5463
44-1138/N
16开
广州市石牌华南师范大学
1956
chi
出版文献量(篇)
2704
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9
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