紧扣主线读讲结合优化教学——《圆明园的毁灭》教学设计

• 作者: 吕建明
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《圆明园的毁灭》 优化教学 外国侵略者 教学设计 建筑艺术 教学过程 园林艺术 可估量 文化史 教学主线
• 年，卷（期）: 1999,（1）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

一、紧扣主线，突出重点。要上好一堂语文课，教师要精心设计好教学主线，教师的教设计好了，学生的学才能得到落实和体现。教学主线清晰，教学过程就显得层次清楚，重点突出，就会起到纲举目张的作用。《圆明园的毁灭》一文中有四句话是高度评价圆明园的：１．圆明园是一...

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1	吕建明		1	0	0.0	0.0