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摘要:
多年来,对历史课堂导入方面的研究,著述颇丰。但笔者仍不揣浅陋,在运用一些常规导入法的基础上,还尝试了一些新方法。现列举于下,以求教于方家。 1、运用机智即在新课导入前,教师就课前学生中
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新课程
课堂教学
结束语
做好新课导入,奠定高效历史课堂教学的基础
新课导入
兴趣
方法
高效
历史课堂教学
浅析小学语文新课导入技巧
小学语文
新课导入
教学技巧
方法策略
初中历史课如何导入更加有效
初中历史
导入
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 历史课导入技巧新例
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 课堂导入 学生 匈奴 运用 导入技巧 新课导入 文天祥 霍去病 历史课 认真学习
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李铁军 3 0 0.0 0.0
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1999(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂导入
学生
匈奴
运用
导入技巧
新课导入
文天祥
霍去病
历史课
认真学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1364
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