课外兴趣培养与生物学教学

• 作者: 宋喜贵
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教学 学生兴趣 培养学生 理论知识 主动参与 创造思维能力 植物种类 种子植物 教学手段 审美意识
• 年，卷（期）: kxjy_1999,（2）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

在生物学教学中,教师不仅能在课堂中恰当运用教学手段来培养学生的兴趣,而且要适当地开展课外活动,注重学生主动参与,开阔学生视野,变学生被动的"要我学"为主动的"我要学"。这样既能巩固学生所学的理论知识,又能锻炼学生的独立思考能力、创造思维能力,激发他们的学习兴趣和求知欲望,而且对培养学生审美意识、提高学生劳动技能等也会起到意想不到的效果。 1 把校园变为教学实践基地我校曾被人们誉为"花园学校"。校内常年葱绿,四季花香。校园绿化面积覆盖率为80%以上,为省级绿化先进单位。校园植物种类繁多,共有种子植物85科,约二百余种,为了培养学生的劳动技术,为生物教

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1	宋喜贵		3	0	0.0	0.0