护理教育中学生参与型公共卫生学教育的学习满意度

• 作者: 朱莉莲 盐龙邦宪
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 公共卫生学 教育 学习满意度
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: R47－4

摘要

前言 由于高龄化社会的发展，疾病结构的变化，健康需求急速变化；科学技术和信息的发展，医疗、护理知识和技术的发展速度加快，教育中心中知识传授型教育的有效性正在下降。为此，医学、护理学在校教育的目标正在从知识、技术的传授向以认知科学、学习心理学为基础的，以学习者为主体的问题解决型教育转化，以期开发一种测量培养以团队为基础的问题解决能力的教育方法。但是，同医师共同承担医疗的护理教育，特别是护理专科学校．大多仍采用知识传授型教育方法。 过去我们曾以医学生为对象，研究过以团队为基础的问题解决型教育方法，这一次，以护生为对象，对公共卫生学教育的一部分实施学生参与型的问题解决型教育，并对此作了教育评价，报告