谈《中国近代现代史》教学中创造性思维能力的培养

• 作者: 顾建英
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 专栏 教学中 创造性思维能力 《中国近代现代史》 培养 普通高级中学 学生创造性思维 文献资料 初步探索 同学
• 年，卷（期）: 2000,（9）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

2000年秋季使用的全日制普通高级中学教科书(试验修订本)《中国近代现代史(必修)》(以下简称新教材)所设的专栏文献资料、介绍的不同学术观点、节后或章后“阅读与思考”专栏，尤其是新增加的活动课，为高一历史教学中培养学生创造性思维能力提供了更为广阔的前景。那么在教学实践中如何利用新教材的这些有利条件，加强对学生创造性思维能力的培养?本方试作一初步探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾建英	江苏省江阴市中小学教研室	2	0	0.0	0.0