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摘要:
“学生解题错误的原因分析”历来是教学教师和教学教育工作者重视和值得探讨的一个课题,笔者在十多年的数学教学过程中发现,“片面理解题设条件”,“思维定势的影响”等因素,是导致学生解题错误的重要原因,找出这些原因在教学工作中加以克服对数学教学具有十分重要的意义,笔者就个人的经验谈几点这方面的看法以供同行探讨。
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文献信息
篇名 学生解题错误的原因透析
来源期刊 建设科技(重庆) 学科 教育
关键词 数学教学 解题错误 原因分析 思维定势 数学习题 学生
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.6
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数学教学
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