作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
让整本书阅读更高效
阅读课程
阅读指导
评价激励
整本书阅读策略初探
整本书阅读
导读
自读
交流
拓展
整本书阅读的方法和意义
新课标
整本书
阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强“整本书”阅读能力的培养
来源期刊 函授教育:继续教育研究 学科 教育
关键词 中等师范生 语文 阅读能力培养
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.332
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯连贵 齐齐哈尔大学黑分校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中等师范生
语文
阅读能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
函授教育:继续教育研究
季刊
1008-5505
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
845
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导