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摘要:
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让学生在学习过程中探索知识形成过程
小学数学
学习活动
过程学习
让学生在情境中学习知识
教学情境
创设情境
生活化
谈如何让学生在参与中学会学习
课堂教学
参与学习
学习能力
让学生在快乐中学习英语
学生
快乐
学习英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生在参与学习的过程中学会知识形成能力
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 教育
关键词 学习过程 知识形成能力 学生
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亚林 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习过程
知识形成能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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