中学生合作学习过程中行为参与和心理参与的关系

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 合作学习 行为参与 认知参与 情感参与 相关性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

采用问卷调查法，选取初一至高三六个年级的6367名学生为样本，考察学生在合作学习过程中行为参与、认知参与和情感参与三者之间的关系。调查结果发现：在合作学习过程中，学生的行为参与和认知参与并不存在显著的相关关系；学生的行为参与和情感参与存在着不显著的负相关关系；学生的认知参与和情感参与成显著的正相关关系。通过调查，得出以下结论：学生的行为参与和心理参与不存在显著的相关关系，对于心理参与内部的关系，认知参与和情感参与是显著正相关的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		2	0	0.0	0.0