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摘要:
“减负”不是没有负担,“减负”不能单纯做减法,“减负”要立足自我。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “减负”需要细琢磨
来源期刊 中小学管理 学科
关键词 “合理的”负担 作业留法改革 课堂教学改革 教师队伍建设 “减负”
年,卷(期) 2000,(5) 所属期刊栏目 人物园林
研究方向 页码范围 2-5
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙培宁 35 7 2.0 2.0
传播情况
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“合理的”负担
作业留法改革
课堂教学改革
教师队伍建设
“减负”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
总被引数(次)
18320
论文1v1指导