消除学生高焦虑的良方

• 作者: 龙文超
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 教育
• 关键词: 高焦虑 培养学生 焦虑状态 适度焦虑 思维品质 学习活动 情绪状态 管理心理学 考试科目 思维活动
• 年，卷（期）: 2000,（3）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

课堂管理心理学告诉我们:焦虑是学生在学习活动中产生的不安、焦急、紧张甚至恐惧的情绪状态。从焦虑的程度看,焦虑分为低焦虑、适度焦虑、高焦虑三种,而这三种焦虑状态又对学习有着直接的关系和影响。低焦虑在学习上显得动力不足。适度焦虑对学习

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1	龙文超		1	0	0.0	0.0