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摘要:
我们根据学生肢体、智力残疾的特点,经过不断摸索,反复修改,编制了一系列音乐文体康复操.这套操分上肢训练,下肢训练,颈、腰、脊柱训练和平衡、协调训练4部分.通过实践,初见疗效.
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行为强化训练
慢性精神分裂症病人
康复
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文献信息
篇名 学龄脑瘫儿童康复强化训练的体会
来源期刊 中国康复理论与实践 学科 医学
关键词 学龄期 脑性瘫痪 康复操 强化训练
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 187-191
页数 5页 分类号 R494
字数 3041字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9771.2000.04.014
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研究主题发展历程
节点文献
学龄期
脑性瘫痪
康复操
强化训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国康复理论与实践
月刊
1006-9771
11-3759/R
大16开
北京丰台区角门北路10号
82-35
1995
chi
出版文献量(篇)
7855
总下载数(次)
19
总被引数(次)
71531
论文1v1指导