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摘要:
<正> 高考英语阅读理解旨在考查考生的知识和能力,顾名思义。阅读主要是获取信息,是理解的前提和手段;理解是分析、加工和处理信息,是阅读的目的和结果。阅读理解通过不同的体裁,如记叙文,描述文、说明文、议论文、应用文等,和不同的题材,如科普知识、天文地理、人物传记、仁人轶事、哲理小品、科技教育、风
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文献信息
篇名 阅读理解的方法
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 阅读理解 方法 高考 英语 试题分析
年,卷(期) 2000,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G634.416
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亚军 中国人民大学附属中学 6 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读理解
方法
高考
英语
试题分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
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2
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