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课改有道误区无情——论新课改下素质教育之误区
素质教育
教学方法
精讲多练
教具辅助
试论素质教育与教师素质
素质教育
教师
专业化
专业素质
试论高校人文素质教育中的文学教育
文学教育
人文素质
高校教育
任务
内容
功能意义
高师数学专业素质教育的认识误区与实现机制
数学素质
素质教育
课堂教学
教师
专业
知识传授
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试论素质教育的误区
来源期刊 川汽科技 学科 教育
关键词 素质教育 误区 考核办法 教育观念 教育模式
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
误区
考核办法
教育观念
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
川汽科技
季刊
重庆市双桥区四川汽车制造厂技术情报组
出版文献量(篇)
525
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