基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
让学生参与实验室的日常管理、教学实验的准备工作和参与科研工作,是合肥联合大学生化系生工教研室在多年的教育教学实践中探索出学生能力培养的一种新模式。经多年实践。学生的能力有了较大提高。
推荐文章
如何开放实验室培养学生创新能力
开放实验室
培养
创新能力
开放实验室培养学生创新能力
开放实验室
开放
创新能力
健全慧鱼实验室开放管理培养大学生创新能力
慧鱼模型
开放管理
创新能力
实验教学
管理制度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开放实验室,培养生物工程学生能力
来源期刊 合肥联合大学学报 学科 生物学
关键词 实验室 生物工程 能力培养 高校 实验教学
年,卷(期) hfxyxbzrkxb_2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 Q81-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴茜茜 8 100 5.0 8.0
2 刘斌 21 362 13.0 19.0
3 吴克 27 420 14.0 20.0
4 蔡敬民 24 359 12.0 18.0
5 潘仁瑞 25 416 14.0 20.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验室
生物工程
能力培养
高校
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥学院学报:自然科学版
季刊
1673-162X
34-1290/N
安徽合肥市锦绣大道99号
出版文献量(篇)
1881
总下载数(次)
0
论文1v1指导