浅议数学教育中学生创造力的培养

• 作者: 徐太春
• 来源期刊: 安徽师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 创造力 培养
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 386-387,394
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057
• 字数: 3471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-2443.2000.04.026

摘要

培养学生的创造力是数学教育的一项重要任务.数学教育中学生创造力的获得需要具备以下基本条件:一是宽松的教学环境;二是培养学生的创造性智力素质;三是鼓励创造的动力机制.在数学课堂教学中可以尝试下列做法:营造民主的课堂气氛;注意教学的系统性;指导学生展开问题研究,进行研究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐太春		1	1	1.0	1.0