作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
就学生英语口语中的母语干扰等问题,从实际出发提出了在口语功能的理论指导下的课堂教学建议.
推荐文章
语言输出假说与口语教学模式探析
语言输出假说
二语习得
口语教学模式
对外汉语课堂口语互动教学研究综述
互动模式
对外汉语课堂
口语教学
课堂教学语言与教学艺术探析
教学语言
教学艺术
大学英语口语教学探微
大学英语
口语教学
课堂活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 口语与课堂语言环境
来源期刊 株洲工学院学报 学科 文学
关键词 口语 母语干扰 教师 课堂
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 H319.3
字数 2228字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9833.2000.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳爱媛 长沙交通学院外语系 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口语
母语干扰
教师
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南工业大学学报
双月刊
1673-9833
43-1468/T
大16开
湖南省株洲市天元区泰山路88号
1987
chi
出版文献量(篇)
3955
总下载数(次)
6
总被引数(次)
15502
论文1v1指导