作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正> 在上一期《作文创造性思维的关键环节》一文中,我们谈到,培养中学生创造性思维的作文教学,应以实现创意构想的合理化为重点。那么,靠什么才能实现创意构想的合理化呢?我们认为,形成有价值的,逐渐清晰、豁朗,最终实现构想合理化的作文创造性思维,离不开“细察深思、联想想象”。这也是生活中一切创造的必由之路。这一次,我们先谈谈“细察深思”。
推荐文章
写作与创造性思维的培养
观察
构思
想象力
创造性思维
创造性思维及其培养
创造性思维
创造性思维的特征
创造性思维的培养
作文教学中创造性思维的培养
创造性思维
鼓励创新
学生特点
语法教学与创造性思维培育
语法教学
创造性思维
高中语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 细察深思 作文创造性思维的必由之路
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 创造性思维 中学 作文教学 思维模式 试题
年,卷(期) 2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王大绩 16 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创造性思维
中学
作文教学
思维模式
试题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导