略读课文的教与学

• 作者: 李秀英
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 文学
• 关键词: 语文教学 课文 教材
• 年，卷（期）: 2000,（2）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: H09

摘要

略读课文起着完成自学过程、培养自学能力、扩展课内外阅读范围的作用。抓好略读课文教学,是促进学生“自能读书”的关键。但是,在略读课文的教学实践中,却出现了教与学的失衡现象,有的教师重讲轻读,不肯放手,结果投入与效率不成正比。在略读课的教学中,究竟如何把握教与?..

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀英		2	0	0.0	0.0