《鸟的天堂》说课设计

• 作者: 聂永凡
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxywjx_2000,（12）
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一、把握联系 ,领悟教材九年义务教育六年制小学语文第十一册第五组共有三篇课文 ,这组课文都是围绕景物描写选材 ,歌颂祖国河山的美丽 ,使学生从中受到热爱大自然的教育和美的陶冶。本组的训练重点是“事物的静态和动态” ,这是着重从培养观察能力和作文能力的角度提出来的。因此 ,指导学生学习本组课文的时候 ,要引导学生体会哪些地方描写了事物的静态 ,哪些地方描写了事物的动态。《鸟的天堂》是一篇写景状物、抒情言志的范文 ,在本组教材中占有重要的地位。因此 ,我认为本课的教学要求 :一是认识大榕树的奇特和美丽 ,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象 ;二是学习课文描写景物静态和动态的方法 ;三是学会生字新词 ,理解重点句子 ,练习用“陆续”造句 ;四是有感情地朗读课文并背诵有关段落。本课分两课时进行教学 ,我设计的为第一课时 ,教学目标确定为 :学会字词 ,理解句子并体会思想感情 ;认识大榕树的美丽和奇特 ,体会众鸟纷飞的壮观景象 ,受到热爱大自然的教育 ;初步认识事物的静态和动态及写法 ,这是教学的难点。二、注重迁移 ,选择教法学生已进行过“怎样读懂一篇课文”、“阅读要有一定的速度”等系统的训练 ,到六年级就应当进一步放手提...