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摘要:
<正> 课堂教学应充分发挥学生的主体作用,引导学生生动活泼、积极主动地学习。教学中应注重培养学生收集、利用信息,学会学习的基本能力,培养学生的创新意识和创造能力,培养学生的社会交往能力,在教师的主导作用下,取得最佳的教学效果。在多年的教学中我体会到:优化课堂教学,应注意以下四个方面。一、优化教学目标教学目标是教学的方向,是教学过程的依据。
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文献信息
篇名 优化课堂教学的关键是发挥学生主体作用
来源期刊 新职教 学科 教育
关键词 职教 课堂教学 学生主体作用 教学目标 教学手段
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G712
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1 孙秀华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职教
课堂教学
学生主体作用
教学目标
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新职教
月刊
21-1257/D
16开
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号
1990
chi
出版文献量(篇)
427
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271
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