怎样指导背诵

• 作者: 唐谟金
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《醉翁亭记》 《隆中对》 激发兴趣 找关键词 记忆材料 文章思路 进入情境 散文诗 隆回县 空间位置
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

理清思路 ,把握线索。背诵前 ,学生先理清文章思路、层次 ,从整体上把握文章的结构 ,有利于提高背诵效率。如背《隆中对》时 ,就可从论曹操、论孙权、论荆（州）益（州）、论刘备四个方面去记忆。集中精力 ,边背边想。只有集中精力 ,记忆材料才会形成兴奋中心 ;边背边想 ,读想结合 ,才能心领神会 ,达到牢固记忆的效果。激发兴趣 ,进入情境。朱熹说 :“不入情 ,所读之文决不能记 ,记亦不能久也。”如背诵《海燕》时 ,首先就得体会这首散文诗的内容与意境。一旦学生产生了兴趣 ,进入了角色 ,背诵的难度将大大降低。寻找关键词。抓住关键词就像抓住了串珠的丝线。如背《醉翁亭记》时 ,可先找出描写空间位置的中心词再背诵怎样指导背诵$隆回县桃花坪中学@唐谟金