学生承受挫折能力的培养

• 作者: 肖正阳
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 承受挫折能力 挫折意识 责任感教育 理想教育 远大理想 逆境成才 主题班会 自我调节 读书报告 著名教育家
• 年，卷（期）: 2000,（9）
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

首先，要培养学生正确的挫折意识。这要求教师自身应具备正确的挫折意识。教师可以结合自身的经历和感受，现身说法，使学生明白挫折是不可避兔的。这样就使学生有足够的应付挫折的思想准备，提高学生对挫折的认识。同时，还可以教给学生对待挫折的具体办法，提高学生抗挫折的实际能力。其次，加强理想教育，帮助学生树立远大目标。学生缺乏理想，常常就会为一些小挫折而失意。一旦有了远大理想，学生往往会有一种强大的动力，为理想去奋斗，从而善待挫折。为了帮助学生树立远大理想，我常组织一系列的主题班会，如“我的理想”，“逆境成才故事会”，“寻找伟人足迹读书报告会”等等。通过这些活动，学生心中燃起了理想的火炬，明白了挫折只要正确对待，它就能使人得到磨砺的道理。再次，加强责任感教育，让学生学会受挫后的自我调节。当今的学生有很多对家庭、社会、学校缺乏责任感，这是造成他们在遇到挫折后脆弱的一个重要原因。著名教育家马卡连柯说：“一个缺乏责任感的人是经受不住挫折的。”因此，教师在教育中，要帮助学生树立起对家庭、社会、祖国的神圣责任感和使命感。学生承受挫折能力的培养@肖正阳$湖南师大附中