谈谈语文教学的“书后的知识”

• 作者: 刘望珍
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 语文教学 科学精神 人格魅力 语文实验 植物习性 知识面 小学语文 自然科学 教学内容
• 年，卷（期）: whsjykxyjyxb_2000,（12）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

【正】 中央教科所提供的一套小学语文实验本(以下简称实验本),就我教学所及,五册到十册供课堂使用的范文143篇,近三分之一的篇目向孩子们介绍了大千世界,山川环境、动植物习性、四季变化、天文地理概有涉及。小学生科学精神的开蒙教育,正寓于这些素材之中。另外大约三分之一的篇目,侧重于记人记事,是歌颂美德、崇尚正义的文章,多方面地向孩子们展现了人物的人格魅力。讲这些课,需要许多“书后的知识”,如对一些讲述自然科学的课文,如若做不到“知其然”,教

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘望珍		1	0	0.0	0.0