作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“研究性学习”是以学生研究活动为主线、能力培养为核心、素质提高为宗旨的适应21世纪需求的一门崭新的课程.它是一门课程,也是一种学习方法.我校自1997年开展课程体系改革以来,笔者对物理“研究性学习”选修课做了一些有益的探索.
推荐文章
开设大学英语选修课的意义和策略研究
专业英语素养
社会需求
个人需求
大学英语选修课教改
《论语》选修课教学初探
论语
选修课
教学方法
摄影选修课教学策略初探
摄影选修课
更新知识储备
革新课堂
展示作品
将英文漫画赏析引入英语选修课初探
选修课
英语
学科探究
漫画
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理“研究性学习”选修课开设初探
来源期刊 中学物理:高中版 学科 物理学
关键词 “研究性学习” 物理 选修课 学生研究 课程体系改革 素质提高 学习方法 能力培养
年,卷(期) 2001,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 O31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘若嘉 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“研究性学习”
物理
选修课
学生研究
课程体系改革
素质提高
学习方法
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导