推行激励机制 促进村校发展

• 作者: 王洋政 蔡素
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 学生全面发展 教育教学工作 学生文化 指挥棒 应试教育 少年儿童 激励机制 推行 转轨
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

当前西部村校教育的实际现状是：多数村校的工作全在上级的指挥棒下转，或是敲一棒动一下，或是穷于应村各种检查考核，教育教学工作不主动，缺乏生机和活力，既没能促进学生全面发展，又荒废了学生文化基础知识的学习。为此，在由应试教育向素质教育转轨的现阶段，要搞好相对落后，却又占据着80％以上适龄少年儿童的村校素质教育，应大力推行激励机制，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洋政		1	0	0.0	0.0
2	蔡素		1	0	0.0	0.0