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摘要:
在"毛泽东思想概论”课的讲授过程中,教师应讲清楚毛泽东思想的历史地位,教育学生树立正确对待毛泽东思想的态度,在讲清楚毛泽东思想是一个科学体系的基础上处理好教学过程中存在的几个关系问题.
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文献信息
篇名 "毛泽东思想概论”课讲授方法的探索
来源期刊 淮南工业学院学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 "毛泽东思想概论” 历史地位 科学体系 关系
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G423
字数 3725字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1101.2001.01.026
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1 陈应仙 淮南工业学院社科系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"毛泽东思想概论”
历史地位
科学体系
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽理工大学学报(社会科学版)
双月刊
1672-1101
34-1217/C
大16开
安徽省淮南市泰丰大街168号
1999
chi
出版文献量(篇)
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7059
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