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摘要:
现代社会的发展、教育自身的发展、人的自身发展都要求教育走个性化之路。个性化教育就是要培养受教育者的主体性,为达到这一目的,高等学校必须在课堂的教学结构、教学内容上进一步改革,在教学管理体制上进一步完善。
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关键词云
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文献信息
篇名 在个性化教学中培养学生的主体性
来源期刊 哈尔滨市经济管理干部学院学报 学科 教育
关键词 个性化教育 主体性 教学结构 教学内容 高校
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑孝萍 29 42 3.0 4.0
2 王春林 28 62 4.0 6.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个性化教育
主体性
教学结构
教学内容
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
哈尔滨市经济管理干部学院学报
季刊
1008-8970
23-1461/F
哈尔滨市动力区哈平路217号
出版文献量(篇)
230
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