关于差生转化的思考

• 作者: 刘兴红
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 差生 心理 观念 个性
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2001.01.011

摘要

差生,作为教学过程中的特殊群体客观存在,已成为教学中不容忽视的严肃课题.转化差生,应该从差生心理特征着手分析差生心理产生原因,结合差生现象对教学造成的负面影响,通过教学中观念转化和发展学生个性两条途径来实现.