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基于布卢姆情感目标分类学说的灌输有效性探究
灌输理论
情感目标分类学说
思想政治教育
布卢姆“认知领域”教育目标分类法对高中英语课堂提问的启示
高中英语
课堂提问
知识性问题
提问设计
从《盛京时报》看1913年"善后大借款"
善后大借款
二次革命
《盛京时报》
历史解读
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本杰明·布卢姆,1913—1999年
来源期刊 教育展望 学科 教育
关键词 本杰明·布卢姆 教育思想 教育学 教育目标 学习质量
年,卷(期) jyzwb_2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-112
页数 8页 分类号 G40-06
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 埃利奥特·W.艾斯纳 1 0 0.0 0.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
本杰明·布卢姆
教育思想
教育学
教育目标
学习质量
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育展望
季刊
0254-8682
11-1621/G4
北京朝阳区工体东路16号
出版文献量(篇)
127
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