布卢姆教育目标分类法在神经内科实习护士临床带教中效果观察

• 作者: 张艳敏 王畅 薛云娜 霍春暖 马延爱
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 实习护士 布卢姆教育 目标分类法 带教
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 字数: 2982字
• 语种: 中文

摘要

目的提高护理实习生的临床带教效果。方法将在神经内科监护室实习的144名大专护生，随机分为对照组和观察组各72名。对照组采取传统一对一带教方法，观察组采用布卢姆教育目标分类法带教方法。带教6w后，统一进行理论，技能考试，带教老师对其进行综合能力打分。结果观察组出科理论，技能考试成绩和综合能力显著优于对照组(均P<0.05)。结论护理实习生神经内科监护室在期间采用布卢姆教育目标分类法带教，有助其在短时间内获得较好的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍春暖	解放军总医院神经内科监护室	30	453	11.0	21.0
2	马延爱	解放军总医院神经内科监护室	18	213	7.0	14.0
3	薛云娜	解放军总医院神经内科监护室	8	43	3.0	6.0
4	王畅	解放军总医院神经内科监护室	5	22	4.0	4.0
5	张艳敏	解放军总医院神经内科监护室	3	84	2.0	3.0