教学与发展之关系的辩证思考

• 作者: 朱春花
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 关键词: 教学 发展 关系
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学与心理学
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 字数: 5628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2001.04.036

摘要

教学包括教师的教和学生的学,教学活动既是教与学交互作用的双边活动,又是师生双向反馈的教学相长的过程.教与学因一定的条件既对立又统一,正是师生这种对立又统一的关系,推动着教学活动向前发展.教学活动的目的是促进学生的发展,而学生的发展要通过教学活动来实现,教学与发展之间的关系是相辅相成、互为因果的,因此,应把教学的着重点放在促进学生的心理的质的发展上,只有这样,才能培养出具有健康心理的21世纪需要的创造性人才.