中国传统蒙学的教学思想及其现代价值

• 作者: 王凌皓
• 来源期刊: 吉林教育科学（普教研究）
• 关键词: 蒙学 教学思想 价值
• 年，卷（期）: 2001,（5）
• 所属期刊栏目: 教育史研究
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 字数: 4810字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2001.05.003

摘要

本文对中国传统蒙学的教学思想从二个方面进行了分析与梳理.一是从教学原则的角度,重点介绍了蒙学教育中一贯尊崇的教学理念;二是从教学方法的角度,重点介绍了蒙学在识字、写字、读书、作文等方面所进行的有益探索与尝试.同时,对蒙学教学思想的现代价值进行了初步的分析与探讨.