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摘要:
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一道例题的解法探究
数形结合
焦点弦公式
弦长公式
从一道例题谈起
牛顿-莱布尼茨公式
不连续点
从一道考题看幼儿教师的教学反思
考题
幼儿教师
教学反思
一道数学题引发的思考
数学教学
教材
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 一道例题的补正
来源期刊 高等数学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 教学随议
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 477字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1399.2001.03.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛宏智 长安大学基础部 16 74 5.0 8.0
2 李志明 中国地质大学数学教研室 38 463 10.0 21.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2001(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等数学研究
双月刊
1008-1399
61-1315/O1
16开
西安市西北工业大学内
52-192
1954
chi
出版文献量(篇)
3527
总下载数(次)
11
总被引数(次)
7332
论文1v1指导