英语主题教学法初探

• 作者: 邓昌勇 鲁莹
• 来源期刊: 山地农业生物学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语 主题 实用性 跨文化交际能力 语境 心理素质 教学法
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 226-228
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0457.2001.03.014

摘要

以主题为中心,选取学生感兴趣、实用性强的主题文章,通过讨论演讲及表演的教学模式,着重学生听说培养的教学法实践证明效果很好,可以使学生学会在特定语境中理解、表达、交流某一主题的技能;采用角色扮演不仅可以使学生加倍谙熟所学课文,掌握所学语法和词汇,而且能使学生在特定语境中灵活运用所学词汇,学会跨语言文化的交际能力,达到"培养学生分析、综合、批评和论辩的能力,提出问题和解决问题的能力.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓昌勇	贵州大学大外部	12	49	3.0	7.0
2	鲁莹	贵州大学大外部	10	9	2.0	2.0