学习困难儿童视觉-运动整合发育测验分析

• 作者: 刘淑华
• 来源期刊: 徐州医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童 学习困难 视觉-运动整合
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: R179
• 字数: 1670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2065.2001.01.019

摘要

目的探讨学习困难(LD)儿童视觉-运动整合(VMI)发育状况,以及VMI与韦氏总智商.因子智商相关关系.方法采用Beery VMI发育测验及中国韦氏儿童智力量表,对60名年龄在7～12岁LD儿童进行个体测试.结果LD儿童均有VMI能力发育落后,比实际年龄落后15%～45%;与数学成绩的相关系数为0.305(P＜0.05).VMI测验结果与韦氏智力总智商、3因子智商相关性分析,与B因子相关性较高,相关系数为0.384(P＜0.01).结论 LD儿童视觉-运动发育明显落后,在智力正常但有学习困难的儿童中进行VNI测试可以判断儿童有关学习能力缺陷的有无和程度.对儿童学习能力的预测和早期干预有较高的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑华		13	31	3.0	5.0