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把握"度"
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摘要：
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如何把握初中数学教学的度
初中数学
教学
策略
"科学"期望:灵活把握期望的"度"
期望效应
实现机制
期望值
高中政治课堂提问应把握好“度”
课堂提问
教学
质疑
方法分析
小学数学课堂评价要把握度
小学数学
课堂评价
以生为本
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期刊影响力
秘书工作
主办单位：
《秘书工作》杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-9740
CN：
11-1072/C
开本：
大16开
出版地：
北京市1705信箱
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
8802
总下载数（次）
6
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