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摘要:
自从1995年以来,大学英语四级考试在题型上采用了传统题型和新题型交替出现的方法,新题型在试题形式上有了很大的变化,尤其是听力以及简短回答问题,这对学生和老师都提出了更高的要求.本文主要分析了几种新题型,以及对教学所产生的反馈作用.
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对大学英语四级考试新题型的分析
大学英语
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大学英语四级考试新题型对独立院校大学英语教学的反拨效应实证研究
大学英语四级考试新题型
独立院校大学英语教学
反拨效应
英语四级考试中阅读理解题型分析及对策
阅读理解
题型特征
分析
对策
大学英语四级考试与英语应用能力的提高
大学英语四级
英语应用能力
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析大学英语四级考试新题型
来源期刊 西安航空技术高等专科学校学报 学科 文学
关键词 大学英语四级考试 传统题型 新题型 对教学的反馈作用
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 H310.42
字数 2343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9233.2001.04.011
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑爱香 西安理工大学外语系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语四级考试
传统题型
新题型
对教学的反馈作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安航空学院学报
双月刊
1008-9233
61-1490/V
大16开
西安市西二环259号
1982
chi
出版文献量(篇)
2836
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6785
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