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摘要:
随着科技发展,计算机的应用正在迅猛发展,学校应用计算机网络教学(以下称电教班)已在一些城市试用,本文以SCL-90量表为工具进行电教班与普通班学生心理卫生状况调查,结果显示总均分、偏执指标评分电教班高于普通班,有显著性差异,电教班学生在家庭不和睦、父母离异、最近患重大疾病方面均有非常显著差异,电教班男女生比较在躯体化、强迫、抑郁及精神病性因子评分男高于女,而在恐怖及焦虑因子评分女高于男,但均无显著性差异。
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文献信息
篇名 计算机网络教学学生的心理健康状况的调查
来源期刊 健康心理学杂志 学科 医学
关键词 计算机网络教学 初中生 心理健康水平
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目 青少年心理健康研究
研究方向 页码范围 344-345
页数 2页 分类号 R395
字数 757字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2001.05.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏平 1 0 0.0 0.0
2 徐建强 1 0 0.0 0.0
3 魏婷 1 0 0.0 0.0
4 马慧娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
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二级引证文献  (0)
1996(1)
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机网络教学
初中生
心理健康水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
出版文献量(篇)
10330
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69
总被引数(次)
105946
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