人文性是工具性的反动吗？

• 作者: 穆薇
• 来源期刊: 现代语文：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育 人文性 工具性 定势思维 素质教育 高考 走向 交替 为文 拯救
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

新旧世纪交替之际的语文教育受到了前所未有的关注和批判。长期以来人们已经习惯运用单一的定势思维方式来分析和评价事物，比如：提倡人文主义，就一定要反对科学主义；提倡语文是文化的载体，就一定要反对语文是工具；提倡素质教育，高考一定就是罪魁祸首……这种思维方式几乎每一个中国人自幼都能学到。这种集体无意识潜入了我们的思维，作为文化心理上的一种病态基因代代承继。当我们满怀着拯救的信念，去对语文教育评头论足的时候，也正在犯着这种错误：从一个极端走向另一个极端。