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摘要:
广大语文教育工作者逐渐树立起了这样一种理念,要把语文教育真正变成“立人”为中心的教育,就要在语文教学中加强“人文精神”培育。但是中小学语文教学所要培育的“人文精神”其内涵究竟是什么?所要培育的“人文精神”内容从何处撷取?应该怎样进行“人文精神”培育?这些都还是见仁见智而又急需要解决的问题。本文拟对这些问题作些探讨。
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文献信息
篇名 语文“人文精神”的内涵及培育方式
来源期刊 现代语文:高中版 学科 教育
关键词 人文精神 语文教学 大语文教育 中小学 内涵 培育 理念 正变 立人 中心
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
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1 黄展鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
大语文教育
中小学
内涵
培育
理念
正变
立人
中心
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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