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摘要:
对批判思维的结构、培养模式和存在的问题进行了分析和讨论,指出在加强学生批判性思维的培养过程中,必须进一步精确界定批判性思维的性质,明确批判性思维与其他思维的关系,建构起系统思维训练体系,并注意批判性思维的训练迁移.
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文献信息
篇名 批判性思维的结构、培养模式及存在的问题
来源期刊 广西民族学院学报(自然科学版) 学科 哲学
关键词 批判性思维 思维结构 培养模式
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 215-218
页数 4页 分类号 B80
字数 6388字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8462.2001.03.017
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1 罗清旭 7 157 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
批判性思维
思维结构
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西民族大学学报(自然科学版)
季刊
1673-8462
45-1350/N
大16开
南宁市大学东路188号
48-96
1994
chi
出版文献量(篇)
2860
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13
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