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摘要:
在政府职能转换,由微观的直接管理转向宏观的间接管理的大背景下,教育评价作为一种管理手段得到广泛应用,建立我国自己教育评价制度已势在必行,但教育评价是"舶来物",如何使教育评价的功能得到充分的发挥,必须考虑我国的国情,考虑传统文化对我国教育评价制度的影响.
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浅论我国教育的传统与未来发展
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教育发展
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有根的教育
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传统文化
高校
音乐教育
影响
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅论传统文化对我国教育评价制度的影响
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 文化 教育评价 教育
年,卷(期) 2001,(7) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G40-058.1
字数 语种 中文
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教育评价
教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
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42999
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