从邓小平教育理论的“求变”思想看“代表先进文化”论断的极端重要性

• 作者: 庄民生 邵海平 魏建华
• 来源期刊: 上海电力学院学报
• 关键词: 邓小平教育求变思想 基本特征 代表 先进文化
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 76-81
• 页数: 6页
• 字数: 8487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4729.2001.01.018

摘要

通过对邓小平教育求变思想及其基本特征的论述,说明邓小平教育“求变”思想既是“代表先进文化”论断的重要理论依据,也是先进文化发展的不竭动力.从中领悟教育界为建设先进文化所担负的重要历史使命.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏建华	上海电力学院纪监审办公室	3	6	2.0	2.0
2	庄民生	上海电力学院纪监审办公室	3	4	1.0	2.0
3	邵海平	上海电力学院纪监审办公室	1	0	0.0	0.0