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如何提高学生在英语课堂上听说读写的效果
英语课堂
听说读写
重要性
关于在高中英语教学中培养学生听说读写能力
高中英语
教学
培养
听说读写能力
小学语文听说读写能力的有效教学
小学
语文
听说读写
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浅谈在口语交际中对学生听说读写能力的培养
口语交际
听说读写
语文素养
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 英语课文的朗读与听说读写能力的提高 | ||
| 来源期刊 | 芜湖师专学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 中力理解 口语表达 阅读理解 书面表达 能力培养 英语教学 英语课文朗读 | ||
| 年，卷（期） | whszxb_2001,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 85-86 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
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中力理解
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能力培养
英语教学
英语课文朗读
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
芜湖师专学报
主办单位：
芜湖师范专科学校
出版周期：
季刊
ISSN：
1009-0282
CN：
CN 34-1174/G4
开本：
出版地：
安徽省芜湖市北郊
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
465
总下载数（次）
5
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