论幼儿在科学教育中的情感投入

• 作者: 彭小元
• 来源期刊: 高师教育
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、科学教育中幼儿情感投入的教育价值分析 有人说"人是情感的动物",这一点在幼儿身上体现得更为明显.幼儿在从事某一项活动时,往往并不像成年人那样非常理智地从功利或者说是工具理性的角度来考虑,而是更多地从情感的角度去看问题,比如"我喜欢做这件事",或是"我愿意做这件事".许多研究也证明了这一点.象对幼儿进行品德教育、行为习惯的培养时,如果能从情感入手,则往往可以达到事半功倍的效果.美国心理学家斯坦利·格林斯曾经说过:"情绪情感决定大脑的结构",法国心理学家约翰·格特曼也认为:"注重从情绪情感方面关心幼儿对孩子以后的成功有着很大的影响."