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幼儿情感教育的价值及指导策略
幼儿情感教育的价值及指导策略
作者:
陈霖
原文服务方:
教育与教学研究
情感教育
幼儿
幼儿教师
摘要:
幼儿情感教育是幼儿教育的重要组成部分,对幼儿的健康发展起着重要作用.实施幼儿情感教育主要靠幼儿日常生活中周围成人的引导,其中幼儿教师是幼儿成长过程中的“重要他人”,对幼儿具有重大影响作用.幼儿教师可以通过营造有利的环境创设各种活动,对幼儿进行情感教育.
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文献信息
篇名
幼儿情感教育的价值及指导策略
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
情感教育
幼儿
幼儿教师
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
学前教育与教学
研究方向
页码范围
125-128
页数
4页
分类号
G610
字数
语种
中文
DOI
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传播情况
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情感教育
幼儿
幼儿教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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